Accessibilité : notre politique, nos résultats et notre engagement

Chez UNOWHY, l’accessibilité est un pilier de notre démarche RSE. Nous avons récemment réalisé un audit mené par l’agence Com’Access : notre site vitrine atteint 79 % de conformité RGAA (le Référentiel Général d’Amélioration de l’Accessibilité, norme française pour rendre les sites web accessibles aux personnes en situation de handicap). Par ailleurs, Mayssa Nefzi, notre référente handicap, joue un rôle central dans la coordination et la sensibilisation internes. Ces avancées témoignent de notre engagement durable pour un numérique éducatif inclusif et aligné avec nos principes d’égalité et inclusion.

Pourquoi l’accessibilité numérique est cruciale ?

L’accessibilité numérique signifie que tout utilisateur, quelle que soit sa situation (visuelle, auditive, cognitive, motrice…), peut naviguer, comprendre et interagir avec un site ou une application.

Le RGAA (Référentiel Général d’Amélioration de l’Accessibilité) fixe un ensemble de critères précis pour mesurer la conformité d’un site aux bonnes pratiques d’accessibilité. Ces critères permettent de garantir que tous les élèves et enseignants, y compris ceux en situation de handicap, puissent utiliser les outils numériques éducatifs sans exclusion.

En France, le nombre de personnes handicapées âgées de 5 ans ou plus varie entre 5,7 millions et 18,2 millions selon les définitions retenues (DREES, Le handicap en chiffres, 2024). Dans le milieu scolaire, 235 400 élèves en situation de handicap étaient scolarisés en primaire et 232 900 au secondaire en 2023-2024.

Ces chiffres montrent l’importance d’avoir un numérique éducatif inclusif et accessible à tous.

Notre audit RGAA avec Com’Access

Pour évaluer la maturité de notre site, nous avons confié un audit à Com’Access, spécialiste en accessibilité numérique.

• Score obtenu : 79 % de conformité RGAA
• Quelques points mineurs ont été identifiés à corriger
• Notre déclaration d’accessibilité est disponible dans le footer du site

Ce résultat démontre notre sérieux : nous sommes déjà largement performants, mais nous visons l’excellence.

Le rôle de notre référente handicap : Mayssa Nefzi

Mayssa Nefzi, notre référente handicap, incarne notre engagement en interne. Elle assure :

• la coordination des initiatives accessibilité au sein des équipes,
• la sensibilisation (RH, produit, marketing…),
• le suivi des pratiques inclusives,
• un point d’appui pour les collaborateurs sur les questions d’handicap.

Cette nomination illustre notre volonté de faire de l’accessibilité un axe structurant de notre politique RSE.

Nos ambitions : étendre l’accessibilité à nos solutions éducatives

Notre objectif ne s’arrête pas au site vitrine. Nous voulons étendre cette politique d’accessibilité à nos solutions (SQOOL, SQOOL Extend).

Nos prochains axes de travail :

• audit d’accessibilité régulier pour nos logiciels,
• intégration de critères RGAA dans la roadmap produit,
• formation interne renforcée des équipes sur les bonnes pratiques d’accessibilité.

Pourquoi cela compte pour nos clients et partenaires ?

• Une solution numérique éducative accessible, c’est un gage d’inclusion pour toutes les écoles, quels que soient les besoins des élèves.
• Cela renforce la conformité réglementaire : les collectivités sont soumises à des obligations d’accessibilité.
• Cela valorise UNOWHY comme un partenaire engagé et responsable, non seulement sur la technologie, mais aussi sur le plan social et de l’égalité et inclusion.

Chez UNOWHY, l’accessibilité numérique n’est pas seulement une obligation réglementaire, c’est un engagement concret pour un numérique inclusif et responsable. Avec un score RGAA de 79 % sur notre site et l’action quotidienne de Mayssa Nefzi, notre référente handicap, nous montrons que l’inclusion est au cœur de notre démarche RSE.

Pour aller plus loin et découvrir des exemples concrets, consultez l’encart Ressources de cet article et téléchargez le replay de notre webinaire “Numérique et handicap : des solutions concrètes pour une école inclusive”. Nous y présentons 6 cas d’usage pédagogiques à destination des enseignants et des élèves.