Accessibilité : un point de repère pour comprendre les fonctionnalités des OS scolaires

L’accessibilité numérique joue un rôle essentiel dans la réussite des élèves. Les systèmes d’exploitation utilisés dans les établissements scolaires intègrent aujourd’hui des outils variés. Ils permettent notamment de faciliter la lecture, la compréhension, l’écoute ou la navigation. Pour aider les équipes éducatives à mieux se repérer parmi ces fonctionnalités, UNOWHY propose un comparatif des options d’accessibilité d’Android, d’iPadOS et de Windows. Ce document offre un repère clair pour comprendre les possibilités de chaque environnement. Il permet également d’identifier les usages qu’ils peuvent soutenir en classe.

À quoi servent les fonctionnalités d’accessibilité en situation d’apprentissage ?

En classe, les élèves peuvent rencontrer des besoins très différents : compréhension du texte, concentration, vision, audition, motricité… Ainsi, les fonctionnalités d’accessibilité permettent d’adapter l’usage du numérique afin de favoriser l’autonomie et la participation.

Ces outils contribuent notamment à :

• faciliter l’accès aux contenus grâce aux lecteurs d’écran (lecture vocale des menus, textes et éléments d’interface) et aux fonctions de transcription ou de sous-titres, qui transforment les contenus audio en texte lisible ;
• adapter l’affichage selon les besoins visuels ;
• soutenir des difficultés d’attention en simplifiant l’interface ;
• proposer des modes de saisie ou de navigation alternatifs ;
• accompagner les élèves dans l’accès aux contenus pédagogiques.

Ils sont devenus indispensables dans de nombreux usages scolaires, à condition d’être intégrés dans un environnement cohérent, simple à gérer et accessible à l’ensemble de la communauté éducative.

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Un comparatif pour mieux comprendre les fonctionnalités des OS

Les systèmes d’exploitation ne proposent pas les mêmes outils d’accessibilité. Pour donner une vue d’ensemble aux enseignants, aux collectivités et aux responsables numériques, UNOWHY met à disposition un document comparatif qui rassemble les principales fonctionnalités présentes sur Android, iPadOS et Windows.

Ce support permet d’identifier rapidement les fonctions liées à la lecture d’écran, à l’agrandissement du texte, au sous-titrage, à la dictée vocale, à la personnalisation de l’affichage ou encore aux modes de commande alternatifs. Il sert de base pour orienter les choix d’équipements et accompagner la mise en place de pratiques numériques inclusives.

Retrouvez le comparatif des fonctionnalités d’accessibilité natives (Android, iPadOS et Windows) dans l’encart Ressources de cet article.

Comment SQOOL valorise ces outils dans un cadre pédagogique

Les fonctionnalités d’accessibilité sont mises à disposition par les systèmes d’exploitation. SQOOL, la solution d’e-éducation d’UNOWHY, s’appuie sur ces outils tout en proposant un environnement pédagogique adapté aux besoins des établissements scolaires.

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Un environnement cohérent et administrable

Le MDM SQOOL facilite la configuration des appareils, la gestion des profils élèves et la mise en place de réglages adaptés. Les fonctionnalités natives d’accessibilité sont ainsi intégrées de manière homogène sur les tablettes SQOOL sous Android et les PC UNOWHY sous Windows.

Des outils pédagogiques pour accompagner les usages

Avec SQOOL Classe, les enseignants peuvent partager des contenus, adapter les supports ou guider les activités. Les fonctionnalités d’accessibilité complètent ces usages en facilitant la lecture, la compréhension ou la navigation pour les élèves concernés.

De plus, SQOOL Applications propose un catalogue de plus de 660 applications pédagogiques, dont plusieurs intègrent des fonctionnalités d’accessibilité. Elles permettent d’accompagner différents besoins en classe, dans un environnement sécurisé et adapté au contexte scolaire.

Un accompagnement humain pour déployer des pratiques inclusives

Les collectivités et établissements bénéficient d’un accompagnement assuré par des chefs de projet dédiés, compris dans l’offre SQOOL. Cet accompagnement permet de mieux comprendre les outils disponibles et de construire des usages numériques inclusifs au quotidien.