Nos ingénieurs pédagogiques vous accompagnent dans la construction de votre projet de formation au numérique pour vos enseignants et élèves, en cohérence avec les usages attendus des équipements numériques déployés sur le terrain.
Parcours conçus avec et pour les enseignants : IA, pédagogie numérique, inclusion, RGPD...
Formats pratiques et 100% flexibles
Pour tous les enseignants, aucun pré-requis nécessaire
Co-construction possible de votre projet de formation
Budget sur-mesure
Le constat actuel est clair : des outils numériques non utilisés, mal compris, ou laissés de côté, pourtant parfois disponibles dans les classes.
L’absence de formation freine l’engagement des enseignants, l’apprentissage des élèves et la valorisation des investissements publics.
des journées de formation des enseignants du premier degré sont consacrées au numérique.
Repères et références statistiques, MENJ, 2019
des professeurs de collège s’estiment bien formés au numérique, et 16% en école primaire.
OCDE (2019), op. cit.
des enseignants déclarent laisser régulièrement leurs élèves utiliser les TIC en classe (vs 58% au Danemark).
RERS 2024 DEPP
La SQOOL Académie est le centre de formation dédié aux enseignants et personnels éducatifs qui souhaitent développer leurs compétences numériques, à leur rythme et selon leurs besoins.
Les programmes ont été pensés pour faciliter leur prise en main des équipements numériques.
Nos programmes s’intègrent en complémentarité avec les différents dispositifs de développement des compétences numériques des enseignants.
Ce que vos enseignants apprendront
Comprendre et intégrer l’intelligence artificielle en classe
Appliquer les principes du numérique responsable
Créer facilement des contenus interactifs, ludiques et engageants pour motiver les élèves
Développer une pédagogie différenciée et inclusive
Gagner du temps dans la préparation de vos cours
Modules en micro learning avec vidéos explicatives et exercices interactifs
Classes virtuelles
Journée de formation avec mise pratique sur les équipements
Ateliers d’inspiration numériques en classe, à distance ou en présentiel dans notre centre de formation
« Ce que j’ai aimé, c’est le fait de pouvoir pratiquer. Je me sens plus en confiance pour me lancer dans le numérique. »
« Je n’avais pas envie de venir en formation et maintenant, j’ai envie de commencer une activité simple en intégrant du numérique car c’est ludique, on peut stimuler autrement l’intérêt des élèves. »
« Cette formation me permet de prendre du recul sur mon approche pédagogique concernant les bonnes pratiques pédagogiques numériques. »
Tout le monde y gagne
Réduisez les inégalités numériques : offrez à tous les enseignants une formation progressive pour garantir un usage équitable et inclusif du numérique en classe.
Valorisez vos équipements existants : luttez contre le gaspillage numérique en formant les équipes pédagogiques à mieux exploiter le matériel existant.
Soutenez la réussite des élèves : aidez les enseignants à proposer un enseignement plus engageant, différencié et aligné avec les compétences numériques clés attendues sur le marché du travail.
Gagnez du temps : en maîtrisant mieux les équipements et en développant vos usages des outils numériques, enrichissez votre pédagogie et mettez en place les bonnes pratiques pour gagner du temps.
Engagez vos élèves : en intégrant le numérique de manière fluide, vous accompagnez mieux chaque élève, y compris ceux en difficulté, grâce à des pratiques interactives et motivantes.
Valorisez votre parcours professionnel : la montée en compétences numériques renforce votre profil dans un environnement éducatif en pleine transformation.
Un environnement plus stimulant : en formant les enseignants, les séances deviennent plus interactives, visuelles et participatives, favorisant la motivation et l’envie d’apprendre.
Une préparation aux métiers du futur : les élèves sont incités à développer les compétences liées aux usages du numérique comme la créativité, l’esprit critique ou la collaboration.
Des parcours personnalisés : les enseignants sont capables de mieux s’adapter aux besoins de chacun et ainsi proposer un accompagnement plus ciblé.
À partir de vos besoins et objectifs
Le tout à partir de notre offre de formation complète
Kit de communication, mise en place du calendrier, inscriptions, organisation et réalisation des formations, évaluation
Oui, les formations La SQOOL Académie sont parfaitement complémentaires à la certification PIX. PIX certifie un niveau individuel de compétences numériques. Nous proposons de préparer cette certification en accompagnant les enseignants à travers un usage concret des équipements.
Oui, les formations sont conçues pour s’adapter à tous les profils d’enseignants, surtout les plus débutants. Elles sont organisées en parcours progressifs, avec des formats flexibles et diversifiés (à distance, en présentiel, en autoformation ou accompagné).
Oui, elles sont conçues en cohérence avec :
- Le Cadre de Référence des Compétences Numériques (CRCN)
- Le référentiel PIX
- Les priorités pédagogiques du Numérique pour l’éducation (Eduscol)
C’est simple :
1. Identifiez les besoins des établissements de votre territoire.
2. Élaborez un plan d’action local (ciblage, financement, accompagnement).
3. Organisez les formations avec La SQOOL Académie
4. Valorisez les résultats et les retours d’expériences des enseignants formés.
Nous pouvons vous accompagner pour structurer ce projet clé en main.
Cela dépend évidemment du format de formation choisi. Le temps passé en formation permet de gagner un temps précieux sur l’appropriation des outils et la mise en oeuvre d’activités numériques.
Notre ingénieur pédagogique est disponible pour co-construire votre projet de formation au numérique pour les enseignants, les élèves et tout personnel éducatif de votre territoire.
La chaîne de TV dédiée à l’éducation numérique
Regarder le direct
Les parcours sont pensés pour respecter le rythme professionnel et personnel des enseignants : en ligne, en présentiel, ou de façon hybride, elles s’intègrent facilement dans leur emploi du temps, avec des durées maîtrisées.