Ateliers UNOWHY x Canopé : accompagner le numérique éducatif dans le 66

En ce début d’année, UNOWHY a co-animé, aux côtés du Réseau Canopé, des ateliers numériques au sein d’un collège des Pyrénées-Orientales.

Un exemple concret d’accompagnement des équipes éducatives, au plus près des usages et des réalités du terrain.

La Journée du numérique : un temps dédié aux équipes éducatives

Le 6 janvier, le collège Pierre Mendès France a consacré une journée entière à la découverte et à l’appropriation des usages numériques en établissement scolaire.

Près d’une cinquantaine de participants ont été mobilisés lors de cette journée.
Enseignants, CPE, référents numériques, accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) et personnels de vie scolaire ont ainsi été réunis.

L’objectif était commun : mieux comprendre comment le numérique peut accompagner les pratiques pédagogiques et éducatives. Le tout en tenant compte de la diversité des usages.

Des ateliers co-animés avec le Réseau Canopé

Cette Journée du numérique a été co-animée avec le Réseau Canopé.
Un acteur institutionnel de référence dans l’accompagnement des équipes éducatives.

La complémentarité des approches a permis de proposer un programme équilibré, mêlant :

• des ateliers animés par Canopé autour de la web radio, de la web TV et des ressources documentaires,
• des temps de découverte des outils numériques proposés par UNOWHY.

Ce partenariat s’inscrit dans une logique de coopération au service des établissements.

Adapter les outils numériques aux usages de chaque profil

Afin de favoriser les échanges et la prise en main, les participants ont été répartis en groupes, puis en sous-groupes plus restreints.

Ce format a permis d’aborder les usages numériques en fonction des besoins spécifiques de chaque profil au sein de l’établissement.

Les ateliers ont permis de présenter plusieurs usages de la suite SQOOL.
L’objectif n’était pas d’entrer dans une démonstration exhaustive, mais de proposer une approche concrète et contextualisée.

Les échanges ont ainsi porté sur la gestion de classe, l’accès aux ressources et l’adaptation des outils selon les rôles.

Un accompagnement terrain assuré par les équipes UNOWHY

Au-delà des outils, cette journée a mis en lumière le rôle clé de l’accompagnement humain dans les projets numériques éducatifs.

Les équipes UNOWHY, et notamment les chefs de projet, ont assuré un accompagnement de proximité fondé sur l’écoute des besoins, la pédagogie et l’adaptation aux contraintes du terrain.

Ces actions s’inscrivent dans une ambition plus large portée par le Département des Pyrénées-Orientales.
Il s’agit de garantir un accès équitable aux outils numériques, quel que soit le contexte social des élèves.

Comme le rappelait récemment Rémi Lacapère, conseiller départemental des Pyrénées-Orientales :

« Cet outil permet à tous les élèves d’avoir les mêmes chances de réussite, car nombreux sont encore ceux dont les familles n’ont pas les moyens de pouvoir en faire bénéficier leurs enfants. »

Une vision partagée par UNOWHY pour qui l’accompagnement des établissements et des collectivités est indissociable des enjeux d’égalité des chances et d’inclusion numérique.

Un premier retour très positif des équipes et de la collectivité

À l’issue de la journée, le bilan est unanimement positif, tant du côté de la direction de l’établissement que des équipes éducatives et de la collectivité.

Le format des ateliers, le dynamisme des échanges et l’adaptation aux usages réels ont été particulièrement appréciés.

Ces premiers retours confirment l’intérêt d’un accompagnement de terrain, pensé comme un levier de réussite des projets numériques éducatifs.

Un accompagnement dans la durée

Ces ateliers illustrent l’importance d’un accompagnement humain et structuré pour faire du numérique un levier pédagogique durable.

UNOWHY accompagne les collectivités et les établissements scolaires à chaque étape de leurs projets, de la définition des usages jusqu’au suivi dans la durée.